Trabajo El perro del Hortelano, Lope de Vega

Trabajo El perro del hortelano

Aquí vas a encontrar las indicaciones para realizar la monografía del estudio comparado de la obra de Lope de Vega El perro del hortelano y El arte nuevo de hacer comedia en este tiempo. Se trata de estudiar detenidamente una y otra obra y de realizar un estudio pormenorizado de las relaciones que se establecen entre una y otra obra. El arte nuevo es una obra de cabecera para el estudio del teatro del Barroco ya que fija las nuevas reglas de este género. Y El perro del hortelano es una de las obras más representativas del genio Lope de Vega. Se trata de indagar si aquellas premisas que Lope estableció en su obra se plasman en su teatro. Por tanto la monografía debe constar de:

• Introducción a las obras: datación y ediciones.
• Estudio comparativo de ambas obras en el que se aborden todos los aspectos tratados en El arte nuevo. 
• Un apartado dedicado a los personajes en donde se describan los tipos que retrata Lope.
• Bibliografía.

El trabajo deberá estar en formato Word, con letra Times New Roman, cuerpo 12 y doble interlineado. Es obligatorio citar la edición que se usará en el estudio. Hay que enviarlo por correo electrónico a scarlattilengua(arroba)gmail.com  el 3 de junio del 2016. 

Os dejo enlaces que os pueden servir para la elaboración de vuestro trabajo, además de lo que trataremos en clase. ¡Buen trabajo!

El arte nuevo de hacer comedias Significado y doctrina del arte nuevo de Lope de Vega Lo que se calla Diana : "El perro del hortelano" de Lope de Vega / Antonio Carreño Comentarios de Magüi Mira Comentarios de Emilio Hernández  Una manera muy fácil de acercarse al teatro del siglo XVII Un apoyo para estudiar la literatura

GENERACIÓN DEL 27

Para este trabajo vamos a disfrutar con la lectura de las obras poéticas de los miembros de la Generación del 27. Se trata de que hagamos un mural en el que mostremos la biografía de nuestros escritores y seleccionemos algunos de sus poemas para elaborar con ellos separadores de lectura que regalar al resto de los alumnos del centro como conmemoración del día del libro. Para ello se proponen distintas lecturas de obras, antologías, revistas que acerquen al alumno a la obra del autor seleccionado. Una vez hecha la selección, los separadores y se haya montado la exposición mural, se harán fotos que ilustrarán nuestro trabajo en este blog.
Para este trabajo se han usado las siguientes obras:

• Pedro Salinas: La voz a ti debida, Razón de amor, Cartas a Khaterine Whitmore.
• Jorge Guillén: Cántico, Homenaje.
• Gerardo Diego: Manual de espumas, El romancero de la novia.
• Dámaso Alonso: Hijos de la ira.
• Federico García Lorca: Poemas del cante jondo, Romancero gitano, Poeta en Nueva York.
• Vicente Aleixandre: Espadas como labios, La destrucción o el amor, Sombra del paraíso.
• Emilio Prados: El misterio del agua, la voz cautiva.
• Luis Cernuda: Los placeres prohibidos, Donde habite al olvido.
• Rafael Alberti: Marinero en tierra, Sobre los ángeles, Entre el clavel y la espada.
• Manuel Altolaguirre: Las islas invitadas, Poemas del agua.
• Miguel Hernández: El rayo que no cesa, Perito en lunas, Viento del pueblo, Cancionero y romancero de ausencias, El hombre acecha.